11月の五領域
さくら組
| 人間関係 | 遊びを通して友だちと関わり、一緒にいる喜びを感じる |
| 健康 | 寒くても戸外で身体を動かす |
| 環境 | 園外保育を通して自然に親しみ、季節の変わり目に気付く |
| 造形 | 絵手紙、描画 |
| 音楽 | 「おんまはみんな」「バスごっこ」「シャベルでホイ」 |
| 言葉 | 「貸して」「あとで」「いいよ」が言えるようになる |
いちご組
| 人間関係 | 友だちとルールを守って遊ぶ |
| 健康 | 自分で衣服の調節をする |
| 環境 | 園外へ出かける時の交通ルールを知る |
| 造形 | 描画、絵手紙 |
| 音楽 | 「ぽかぽかてくてく」「シャベルでホイ」 |
| 言葉 | 丁寧な言葉遣いで話す |
年中
| 人間関係 | 自分の思いや考えを言葉で伝える |
| 健康 | 戸外で積極的に遊ぶ |
| 環境 | 身近な自然に触れ季節を感じる |
| 造形 | 造形月間 共通の目的をもってつくる |
| 音楽 | 「線路は続くよどこまでも」「パンダのうた」「ジグザグおさんぽ」 「やきいもグーチーパー」 |
| 言葉 | 友だちの意見を聞く |
年長
| 人間関係 | 話し合いを重ね、協力し合う |
| 健康 | 友達と協力し、運動する |
| 環境 | チューリップを植え、世話をする |
| 造形 | 造形月間 |
| 音楽 | 「涙と勝利と」「ポンタ物語」「生きているしるし」「みつけたんだ」 「まあるいいのち」 |
| 言葉 | 自分の考えを発表でき、人の意見を聞ける |


