造形、描画活動について

子どもの造形表現活動は、いわゆる作品を作ることが目的の活動ではありません。
幼児が成長に向かうために必要だから、自ら造形遊びに夢中になるのです。
子どもにとっての遊びは、子どもの生活そのものと言われます。
ですから子どもにとって造形遊びはすなわち生活そのものであると言ってもいいのです。
幼児期にこそ発揮され、十分に磨かれるべき感性や獲得されていくべき能力を保障していくために、
「何をするか」よりも「どうするか」の部分を重要視し、
子どもにとって意味のある活動となるよう援助しています。

 

2019年度 年少 2学期の描画

パイナップル(9月) パスと先生が用意した絵の具2色新幹線(9月) 先生が用意した絵の具3色かに(9月) 墨と絵の具3色

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2019年度 年少 1学期の描画

いちご(6月) 先生が用意した絵の具3色 木(6月) 先生が用意した絵の具3色目玉焼きみかん 墨とコンテ先生の...

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2019年度 さくら組 2学期の描画

いちご(9月) 先生が用意した絵の具2色りんご(12月)墨とコンテひつじ(11月)先生が用意した絵の具3色ゆきだるま(11月) 先...

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2019年度 年中 2学期の描画

さぼてん(9月) 墨とコンテ

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2019年 年中 1学期の描画

木(5月) パスと先生が用意した絵の具4色カニはとバス(6月)カメ江ノ電 墨と先生が用意した絵の具3色

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2019年度 さくら組 1学期の描画

くも(5月) 1色の絵の具オムレツ(6月) 2色の絵の具ママの顔(6月) パスと1色の絵の具

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2019年度 年長 2学期の描画

白川郷(9月) パスと個人絵の具

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2019年 年長 1学期の描画

木(4月) パスと個人絵の具睡蓮(6月) パスと個人絵の具芍薬(6月) パスと個人絵の具ブタペストホテル(6月) パスと個人絵の具...

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1学期の壁面

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